Το Συμβούλιο της Επικρατείας υποχρέωσε το υπουργείο Παιδείας να εξασφαλίσει την διδασκαλία του εναλλακτικού μαθήματος για όσους μαθητές απαλλάσσονται από τα Θρησκευτικά. Η απόφαση αφορά γυμνάσια και λύκεια σε όλη την Ελλάδα, με ισχύ από το σχολικό έτος 2025-2026.
Η απόφαση του ανώτατου δικαστηρίου
Η επταμελής σύνθεση του Γ΄ Τμήματος του ΣτΕ, με πρόεδρο τον αντιπρόεδρο Δημήτρη Μακρή και εισηγητή τον σύμβουλο Επικρατείας Οδυσσέα Σπαχή, κάρφωσε το χέρι του υπουργείου Παιδείας. Χαρακτήρισε παράνομη την παράλειψη της διοίκησης να οργανώσει τη διδασκαλία του εναλλακτικού μαθήματος.
Το ΣτΕ εξέδωσε δύο αποφάσεις που δεν αφήνουν περιθώρια για αναβολές ή μερικές λύσεις. Ζητά την έκδοση όλων των απαραίτητων υπουργικών αποφάσεων για την ανάθεση της διδασκαλίας σε εκπαιδευτικούς κατάλληλου κλάδου και ειδικότητας.
Ακόμη, το δικαστήριο απαιτεί την ένταξη του εναλλακτικού μαθήματος στο αναλυτικό-ωρολόγιο πρόγραμμα και τη χρήση ψηφιακών συστημάτων και τηλεδιδασκαλίας, ώστε να είναι προσιτό σε όλους τους μαθητές της χώρας.
Επτά χρόνια αναβολών και ακυρώσεων
Η ιστορία του ζητήματος ξεκινά το 2019, όταν η Ολομέλεια του ΣτΕ πρώτη φορά ήταν ξεκάθαρη: το υπουργείο οφείλει να προετοιμάσει και να προσφέρει εναλλακτικό μάθημα. Ορίστηκε προθεσμία μέχρι το τέλος του σχολικού έτους 2022-2023, ώστε να ξεκινήσει το 2023-2024.
Αυτό δεν συνέβη. Στο τρέχον έτος (2025), γονείς και μαθήτριες υπέβαλαν δύο αιτήσεις ακύρωσης κατά του υπουργείου Παιδείας. Το ΣτΕ με τις αποφάσεις 2417 και 2418/2025 έκρινε υπέρ τους, αναγνωρίζοντας την παράλειψη της διοίκησης.
Τι αλλάζει από τώρα
Το υπουργείο Παιδείας έχει δεσμευθεί να συμμορφωθεί με την απόφαση. Πρέπει να ρυθμίσει όλα τα πρακτικά ζητήματα: την ανάθεση της διδασκαλίας, την ορισμό εκπαιδευτικών, το ωρολόγιό πρόγραμμα και τα τεχνολογικά μέσα διδασκαλίας.
Ο στόχος είναι σαφής: κάθε μαθητής και κάθε μαθήτρια που θέλει να μην παρακολουθήσει Θρησκευτικά θα έχει ένα πραγματικό εναλλακτικό μάθημα, χωρίς διακρίσεις ανάμεσα στα σχολεία της χώρας.
Η τρέχουσα σχολική χρονιά 2025-2026 είναι η προθεσμία για να ολοκληρωθούν όλες οι ενέργειες και να λειτουργήσει κανονικά το νέο μάθημα.
